Os centros educativos estão vivendo uma verdadeira transformação. Os colégios devem obter uma projeção na sociedade e no ambiente físico. Para conseguí-lo têm que apostar por um marketing educacional eficaz comprometido com os valores e com a sociedade. As mudanças nos centros educativos e na forma de abordar a educação nos últimos anos desencadeou uma revolução no marketing educacional.
Na II Edição dos Prêmios Eu conversámos com alguns dos finalistas da categoria Melhor Profissional de Marketing Educacional sobre todas essas mudanças. A maioria das escolas já dispõem de um plano de marketing para posicionar a escola como uma das principais opções para os alunos do seu ambiente. Fazem-no através de dar visibilidade à sua marca, manter uma imagem planejada, fomentar as relações com os meios de comunicação, as redes sociais e o posicionamento em motores de busca. Mas acima de tudo, o que mais se valoriza de um colégio é o seu projeto educativo.
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Para atrair os futuros alunos e consolidar a imagem do centro educacional deve sempre ter por trás um projecto educativo sólido e comunicar claramente o ponto forte do colégio seja, por exemplo, o esporte, os Tiques ou os idiomas. A transformação na comunicação e o marketing educacional aproveita as novas tecnologias implantadas nos centros.
“O ambiente digital tem popularizado a comunicação e melhorou os meios de difusão. O primeiro passo é criar um plano de marketing anual eficaz e comprometido. Daniel Mauriz Vidal de Escola Montserrat, FP explica-nos como têm implantado no centro: “Temos um planejamento feito há alguns anos.
Seguimos um plano de marketing anual, responsabilizando e delegando ações ou tarefas em diferentes pessoas, para poder cumprir os objectivos que nos propusemos. O posicionamento em motores de busca é um dos grandes desafios dos centros educativos. “Mudou tudo. O marketing tornou-se uma peça fundamental do centro educacional como meio de comunicação para divulgar as atividades e progressos do colégio. Dentro das transformações revolucionárias atuais dos centros educativos, contar com um plano de marketing eficaz tornou-se um desafio necessário. Uma peça a mais da mudança na nova forma de educar.
eu Acho que há uma confusão entre autoria e direitos de autor, que tenho observado com certa freqüência. Os artigos não têm dono. O proponente, que agiu com a melhor fé e a melhor intenção, não merece o frango este que foi montado. Tomara, tomara, não leia esta discussão. Parece que eles são os únicos que fazem um trabalho meritório e vestem a gota gorda.
deixe-Me revelar-lhes, ó senhores, que os autores nunca desaparecem ou perdem a validade, em efeito, porque, com o modelo ou sem ela, serão sempre referidos em seu site: no histórico de autores, cada um de acordo com seus ‘méritos’. Enquanto isso, continuem defendendo o seu pequeno ‘reservado’ de amor-próprio e seus sentidos homenagens aos editores sem par.
Seus concursos. Suas medalhas. Seus troféus. Suas competições. E seus besteira. Aparentemente, segundo Café/Notícias, podem até viajar para a Lua. Good luck with that. Comentário É uma pena ser testemunha de semelhante fio cheio de despropósitos não apenas para o sistema CAD/VECAD mas para os editores/proponentes de artigos candidatos a destaque e administradores ACADE.
